Ok, voilà le reste, salut, Didider:
Da sie alles andere als Randerscheinungen sind, bieten die deutschen Kurse eine reale Dynamik innerhalb der Klasse an. Dies gibt den Studenten einen intellektuellen Ansporn, aber aus der Sicht eines französischen Studenten ist die Qualität der Diskussionen und der Ansichten trotz der positiven Seite der dynamischen Kurse manchmal zweifelhaft, nicht genügend durchdacht und strukturiert.
Bei einem Studienaufenthalt in Frankreich sind deutsche Studenten oft überrascht, wie die Kurse ablaufen: auf eine sehr schulische Art und Weise. Den Änderungen der Arbeitsbedingungen können sich die deutschen Studenten zu Beginn nur schlecht anpassen. Aber dank ihren sehr schulischen Kurse sammeln die Studenten ein großes Allgemeinwissen, das im Gegenteil, wie sie sagen, an den Universitäten ihrer Länder vernachlässigt wird. Die Hausaufgaben erfordert nicht wirklich rigoroses arbeiten für die Examen, nichts wirklich Kompliziertes.
Was die Studienaufenthalte in Deutschland angeht, entdecken die französischen Studenten eine neue Arbeitsmethode: dynamischer und die Beteiligung der Studenten ist eingebunden. Aufgrund des Schulsystems in Frankreich tun sich die französischen Studenten schwer, „los zu lassen“, wie es die deutschen Studenten während den Hauptkursen tun. Selbst mit dem Zögern, an der Diskussion teil zu nehmen, erscheint die Dynamik der Kurse als etwas Positives. Aber für den französischen Student mangelt es gewissen Ansichten grausam an soliden Argumenten und er stellt manchmal die Alltäglichkeit bezüglich der deutschen Studenten fest.
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