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Originally Posted by cyberklg
fab 46, je comprend bien votre point de vue, sauf que je ne vois pas de solution efficace, pour que certains parents se sentent plus consernés par leurs progénitures!
sans pression pas de resultats!
le dialogue, oui, mais quel efficacité? et puis, chacun a ces difficultés, et ce n'est pour autant, qu'a chaque fois une voiture brule, ou que l'on ait une aide de l'état( ou d'une association)
pour moi il s'agit juste d'incivilité agravé par la notion de groupe, et seul une éducation solide et un suivi familiale peut repondre a tous ça.
donc pourquoi pas cette solution...
(desolé pour l'orthographe, je tenterai un effort malgré mes petites capacités ecrites)
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Dans l'hypothèse ou l'éducation parentale serait responsable du comportement inacceptable des adolescents, les questions auxquelles il faudrait commencer par répondre serait "Existe un profil de famille plus touché par ce phénomène?" et si oui "pourquoi l'encadrement parental est-il défectueux dans ces familles?".
Après seulement des réponses sont envisageables. Mais enfoncer encore plus qu'elles ne le sont les familles qui
prétendument éduquent mal leurs enfants parait d'emblée totalement inapproprié. A moins que le but final ne soit d'empirer la situation de ces gens là jusqu'à les chasser.
j'aimerais aussi attirer l'attention sur le fait que des privations financières ne sont pas seulement des pressions économiques, mais que les conséquences touchent aussi directement les personnes impliquées et leur entourage d'un point de vu moral. Quel rôle devient celui du père par exemple lorsqu'on lui signifie que parce qu'il n'a pas su être un père, par la faute de son fils, il sera privé de ce à quoi il avait le droit? Comment peut-on concevoir que cela va renforcer le rôle de père? A mon avis cela le dé
préciera, sa tache d'insertion dans la société (et l'insertion de ses enfants) n'en sera que plus difficile, sa marginalisation n'en sera que plus facile... ce qui aboutit au résultat exactement inverse de ce qui était
prétendu initialement.